İzmir Büyükşehir Belediyesi, okuma-yazma zahmeti yaşayan çocuklara takviye olmak gayesiyle Renkli Harfler projesini hayata geçirdi. Proje kapsamında öğretmen adayları, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği yapılarak çeşitli eğitimler ve etkinlikler düzenlendi. Eğitimlerini tamamlayan öğretmen adayları, eylül ayında çocuklarla birebir çalışmalar yaparak hem onların gelişimine katkı sağlayacak, hem de mesleksel tecrübe kazanacak.
İzmir Büyükşehir Belediyesi Kültür ve Toplumsal İşler Dairesi Başkanlığı Kütüphaneler Şube Müdürlüğü, İzmir’de okuma-yazma zahmeti yaşayan çocukların bu bahisteki maharetini geliştirmek, ailelerin ve çocuklarla çalışanların bu alanda desteklenmelerini sağlamak için Renkli Harfler projesini başlattı. Bu kapsamda üniversitelerin sınıf öğretmenliği kısmında okuyan öğrenciler, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarıyla bağlantıya geçilerek Kültürship iş birliğinde Aliağa Afacan Gençlik Evi’nde Yenilikçi Okuma Yazma Çalıştayı ve eğitimler düzenlendi. Tarihi Havagazı Fabrikası’nda bulunan Araştırma Kütüphanesi’nde Kültürship Organizasyonu’nun istekli takviyesi ile “Öğretmenin Bağ Kurma Senaryoları”, “Çocuk Hakları Bağlamında Kapsayıcılık”, “Eğitimde Yaratıcı Drama”, “Sorgulamaya Dayalı Okuma-Yazma Teknikleri” ve “Eğitmen- Veli İrtibat Yöntemleri” başlıklı eğitimler gerçekleştirildi. Projenin ikinci kısmı ise eylül ayında Buca Yahya Kemal Beyatlı Kütüphanesi’nde başlayacak. Eğitimlerini tamamlayan öğretmen adayları, okuma-yazma güçlüğü çeken öğrencilerle etkinlikler yaparak hem öğrencilerin eğitim hayatına ışık tutacak, hem de mesleksel deneyim kazanacak.
Projenin ikinci kısmı eylül ayında başlıyor
İzmir Büyükşehir Belediyesi Kütüphaneler Şube Müdürlüğü Toplumsal Projeler Şefi Mine Yıldız, “Kütüphaneler Şube Müdürlüğü olarak Renkli Harfler projesini başlattık. Şubat ayında yaptığımız alan taramalarımız sonucunda bilhassa toplumsal imkânı kısıtlı bölgelerde yaşayan ilkokul 1, 2 ve 3. sınıftaki öğrencilerin okuma-yazma zahmeti çektiğini tespit ettik. Bu nedenle iştirakçi bir yaklaşımla üniversitelerin sınıf öğretmenliği kısmında okuyan istekli öğrencilerle bir ortaya geldik. Akademisyenlerle, sivil toplum kuruluşlarıyla görüşerek onların da dayanağını aldık. Mayıs ayında projenin nasıl ilerleyeceği ile ilgili bir çalıştay gerçekleştirdik. İstekli üniversite öğrencilerine uzmanlar tarafından çocuk hakları bağlamında kapsayıcılık, akran zorbalığı, ısınma oyunları üzere çeşitli eğitimler verildi. Eylül ayı itibariyle projemizin ikinci kısmını başlatacağız. Yahya Kemal Beyatlı Kütüphanesi’nde üniversite öğrencileri ile okuma-yazma zahmeti çeken çocuklar bir ortaya gelecek ve okuma-yazma konusunda öğrencilere eğitim takviyesi sağlanacak. Farklı kütüphanelerde devam edecek projeye katılmak isteyen istekli gençler ve aileler, Yahya Kemal Beyatlı Kütüphanesi ve Kent Kütüphanesi’ne kayıt olabilir” dedi.
“Bizim için de mükemmel bir deneyim oldu”
Projeye katılan üniversite öğrencileri, aldıkları eğitimlerin akabinde okuma-yazma zahmeti çeken öğrencilere nasıl bir yaklaşımda bulunacakları üzerine beyin fırtınası yapıyor. Çeşitli gereçlerle aktiflik ve oyunlar tasarlayan istekli öğrenciler, bu çalışmaları interaktif bir aktifliğe dönüştürerek öğrencilere dayanakta bulunacak. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Kısmı 2. sınıf öğrencisi Semih Baz, “Öğrencilere nasıl yaklaşmamız gerektiğini, öğrencilerin neye muhtaçlığı olduğunu öğrendik. Bu proje bizim için de kusursuz bir deneyim oldu. Öğretmenliği nasıl yapmamız gerektiğini, ileride uygulayacağımız hususları deneyimledik” diye konuştu.
“Öğrencilerimize nasıl dayanak olacağımızı şimdiden öğreniyoruz”
Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Kısmı 2. sınıf öğrencisi Zeynep Sude Yerci de “Topluma Hizmet Uygulamaları dersimiz kapsamında bu projede istekli olduk, projenin ismini istekli öğrenciler olarak biz belirdik. Eğitim müddetinde hem teorik hem de pratik olarak eğlenceli bir eğitim aldık. Eğitimlerde oyunlar, etkinlikler, dramalar ile öğrencileri derslere nasıl faal bir biçimde dahil edebiliriz, okuma zahmetini nasıl yenebiliriz, bu mevzulara odaklandık. Bu proje bize de çok avantaj sağlayacak. İleride öğrencilerimize nasıl takviye olacağımızı şimdiden öğreniyoruz” sözlerini kullandı.
Kütüphaneleri merkez alarak yürütülecek projede çocuklara eğitim dayanağı, öğretmen adaylarına akademik bilgi ve ailelere teknik takviye sunulmasının yanı sıra projenin her bir iştirakçisi birebir vakitte kültürel farkındalık, toplumsal kapsayıcılık, yenilikçi ve iştirakçi eğitim metotlarıyla donatılacak.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
