Üniversite imtihan sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte, Türkiye genelinde yüz binlerce genç hayatlarının en kıymetli kararlarından birini vermeye hazırlanıyor: Hangi üniversite ve kısım, onları değişen dünyaya en güzel biçimde hazırlayacak?
Uzmanlara nazaran bu soruya sırf “iyi bir diploma” beklentisiyle değil, öğrencinin geleceğe ne kadar donanımlı hazırlanacağı bakış açısıyla karşılık aranmalı. Çünkü 21. yüzyılda üniversiteler sadece bilgi aktaran değil; gençleri eleştiren, üreten, iş birliği içinde çalışan ve dijital dünyada faal bireyler olarak yetiştiren kurumlar olmak zorunda.
Gençlerin artık yalnızca bir kısmı değil, kendi potansiyellerini geliştirebilecekleri eğitim ortamlarını seçmeleri gerektiğini vurgulayan Yeditepe Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. İpek Karaaslan şöyle konuşuyor:
“Bugün üniversiteye başlayan bir öğrenci, mezun olduğunda çok farklı bir iş dünyasıyla karşılaşacak. Bu yüzden üniversiteler, öğrencilerine sadece mesleksel bilgi değil, hayat uzunluğu işe yarayacak yetkinlikler kazandırmalı.”
Yaratıcılıktan Öz Disipline Marifetler Fark Yaratacak
Prof. Dr. İpek Karaaslan’ın kelamını ettiği bu yetkinlikler, sırf akademik başarıyı değil; bireyin toplumsal ve mesleksel hayatta da güçlü bir biçimde var olmasını sağlayacak marifetleri kapsıyor. Bunlar ortasında şunlar öne çıkıyor:
• Eleştirel düşünme ve sorgulama becerisi
• Yaratıcılık ve sorun çözme yetkinliği
• Dijital okuryazarlık ve teknolojiyle tesirli çalışma becerisi
• İrtibat ve grup çalışması becerileri
• Etik sorumluluk ve sürdürülebilirlik bilinci
• Ahenk ve değişime açıklık (esneklik)
• Kültürlerarası farkındalık ve global vatandaşlık bilinci
• Öğrenmeyi öğrenme becerisi
• Girişimcilik ve yenilikçilik anlayışı
• Vakit idaresi ve öz disiplin
Bu yetkinlikler, hem süratle değişen iş dünyasında ayakta kalabilmek hem de dijitalleşme, sürdürülebilirlik ve toplumsal sorumluluk üzere global gündemlere katkı sunabilmek için her zamankinden daha kritik.
Bu yetkinliklerin her biri, gençleri sırf bir mesleğe değil; çok istikametli, üretken ve fark yaratan bireyler olarak hayata hazırlamak için kritik ehemmiyet taşıyor. Prof. Dr. Karaaslan’a göre, kalite odaklı üniversiteler artık müfredatlarını bu anlayışla yapılandırıyor, ders içeriklerini güncelliyor ve akademik takımlarını buna nazaran şekillendiriyor.
“İyi bir üniversite, öğrencisine sadece bilgi vermekle kalmaz; ona düşünme mahareti, etik duruş, dijital farkındalık ve sorgulama refleksi kazandırır.”
Bu anlayış doğrultusunda, yetkinlik temelli eğitimi benimseyen üniversitelerde proje tabanlı öğrenme, disiplinlerarası müfredatlar, dal temsilcileriyle mentorluk programları, start-up dayanak merkezleri, yapay zekâ ile şahsileştirilmiş öğrenme platformları ve memleketler arası staj imkanları üzere uygulamalarla öğrenciler çok boyutlu gelişim fırsatlarıyla buluşturuluyor.
Kalite Odaklı Üniversiteler Yine Yapılanıyor
Bu yıl üniversite tercihi yapacak öğrencilere seslenen Prof. Dr. Karaaslan, karar kademesinde şu soruyu sormalarını öneriyor:
“Bu üniversite beni yalnızca mezun eder mi, yoksa tıpkı vakitte geliştirir mi? Dünyayı okuma, birlikte üretme ve kendimi tabir etme marifeti kazandırır mı?”
Günümüz koşullarında üniversite seçimi, sırf bugünün değil, yarının gereksinimlerini da gözeten bir yatırım haline geliyor. Bu nedenle gençlerin bu süreçte sırf diplomaya değil; kendilerini geliştirecek, potansiyellerini ortaya çıkaracak ve onları geleceğe hazırlayacak bir eğitime odaklanmaları büyük kıymet taşıyor.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
