İstanbul Bilgi Üniversitesi Hemşirelik Bölümü’nün partneri olduğu, Avrupa Birliği tarafından finanse edilen HUPEDCARE- Pediatrik Ağrı İdaresine İnsani Yaklaşımın Teşvik Edilmesinde Yükseköğretimin Rolü projesi kapsamında birinci kapasite geliştirme eğitimi santralistanbul Kampüsü’nde gerçekleştirildi. Eğitime, 3 kıta, 8 ülke ve 15 üniversiteden hemşireler, fizyoterapistler, doktorlar ve psikologlar katıldı. Pediatrik ağrı bakımını düzgünleştirme ve pediatrik ağrıya yönelik yaklaşımları geliştirmeyi hedefleyen proje kapsamında düzenlenen eğitimde, pediatrik ağrının fizyolojisi ve ruhsal boyutları ele alındı.

Eğitimin açılış konuşmaları; İstanbul Bilgi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. M. Ege Yazgan, HUPEDCARE Proje Koordinatörü Prof. Dr. Maria Sagrario Gomez ve HUPEDCARE Türkiye Proje Koordinatörü ve BİLGİ Hemşirelik Kısmı Dr. Öğr. Üyesi Esengül Elibol tarafından gerçekleştirildi.

Projenin stratejik açıdan büyük kıymet taşıdığını belirten İstanbul Bilgi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. M. Ege Yazgan, “Sağlık hizmetlerinin kalitesi, toplumlarımızın geleceğini şekillendirmede kritik bir rol oynuyor. Pediatrik bakım ise bu bağlamda özel bir değere sahip. Pediatrik bakım, çocukların sırf hastalıklarının tedavisini değil; fizikî, duygusal, bilişsel ve toplumsal gelişimlerini kapsayan bütüncül bir yaklaşımı gerektiriyor. Bu anlayıştan hareketle tasarlanan HUPEDCARE Projesi, dijital dönüşümü ve memleketler arası iş birliğini teşvik ederek pediatrik ağrı bakımında insani yaklaşımı güçlendirmeyi ve bilginin sürdürülebilir, yenilikçi metotlarla paylaşılmasını hedefliyor. İstanbul Bilgi Üniversitesi olarak, nitelikli sıhhat profesyonellerinin yetiştirilmesini, güçlü bilimsel iştiraklerin kurulmasını ve topluma manalı katkılar sunmayı temel sorumluluklarımız ortasında görüyoruz.” dedi.

‘Üç kıtadan 15 üniversiteyle güçlü bir memleketler arası iş birliği’

Proje Koordinatörü Prof. Dr. Maria Sagrario Gomez, “Bu proje, üç kıtadan 15 üniversitenin yer aldığı milletlerarası bir yapıya sahip. Hepimiz, bilhassa pediatrik bakım alanında bakımın insanileştirilmesini merkeze alarak daha âlâ bir gelecek için ortak bir inançla bu projeye başladık. Bu birinci kapasite geliştirme eğitiminin, bakımı farklı bir bakış açısıyla ele almamızı sağlaması; bilimsel ve insani bir perspektif kazandırarak yüksek nitelikli bir hizmet ve eğitim kalitesine katkı sunmasını bekliyoruz. Bu eğitim süreci sadece bizler için değil, Avrupa Birliği için de büyük kıymet taşıyor. Zira tüm insanlık için daha düzgün bir geleceğe ulaşmamızı sağlayacak bir kalite göstergesi niteliğinde” diye konuştu.

‘Pediatrik ağrı; empati, bilimsel titizlik ve güçlü bir insan onuruyla yönetilmeli’

Projenin Türkiye Koordinatörü ve BİLGİ Hemşirelik Kısmı Dr. Öğr. Üyesi Esengül Elibol ise proje ile ilgili şunları söyledi: “Pediatrik ağrı idaresi sadece klinik bir sıkıntı değil; tıpkı vakitte toplumsal, etik ve duygusal bir sorumluluktur. HUPEDCARE Projesi ile geleceğin sıhhat profesyonellerinin pediatrik ağrıyı empati, bilimsel titizlik ve güçlü bir insan onuru anlayışıyla yönetebilmelerini sağlamak gayesiyle akademik kurumları ve sıhhat profesyonellerini güçlendirmeyi hedefliyoruz. Proje ortağı bir üniversite olarak bu manalı çalışmaya katkı sunmaktan gurur duyuyoruz.”

Altı oturumda gerçekleşen eğitimde pediatrik ağrının fizyolojisi, ağrının değerlendirilmesinde kullanılan ölçekler, pediatrik ağrının idaresinde nonfarmakolojik yaklaşımlar, pediatrik ağrının ruhsal istikametleri ve şefkat temelli yaklaşımlarla ağrının azaltılması başlıklı mevzular ele alındı. İspata dayalı teorik anlatımların yanı sıra kadro çalışmaları, olay tabanlı ve oyun tabanlı öğrenme üzere yollar kullanılarak yarışlar düzenlendi. 

Üniversiteler ortası iş birliğiyle pediatrik ağrı idaresine yeni yaklaşım

HUPEDCARE Projesi, Türkiye, İspanya, Brezilya, Portekiz, Polonya, Mozambik, Peru ve Cape Verde’deki partner üniversiteler ortasında iş birliğini güçlendirmeyi; teknolojik kaynakların faal kullanımı yoluyla pediatrik ağrı idaresinde delile dayalı ve uygulamaya dönük bilgi üretimini desteklemeyi amaçlıyor. Proje kapsamında 7 adet Teknolojik Öğrenme Merkezi (PedTECH) kurulması ve kapasite geliştirme eğitimleriyle kazanılan yetkinlikler doğrultusunda yeni eğitim içeriklerinin geliştirilmesi planlanıyor. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı