Apple Siri Kurucusu Luc Julia, TETZ 2025’te konuştu: “Türkler kendi yapay zekâ teknolojisini geliştirmeli”
Millî Eğitim Bakanlığı himayelerinde bu yıl altıncısı düzenlenen Türkiye Eğitim Teknolojileri Tepesi ve Fuarı (TETZ 2025), yapay zekâ ve eğitim teknolojileri alanında Türkiye’nin ve dünyanın önde gelen paydaşlarını İstanbul’da buluşturdu.
Zirvenin bu yılki ana teması “Yapay Zekâ ve Eğitim” olurken, aktifliğin son gününde teknoloji dünyasının önde gelen isimlerinden Apple Siri Kurucusu Luc Julia konuşmacı olarak yer aldı.
“Yapay Zekâ Çağında Temaslı Öğrenme” başlıklı panelde konuşan Luc Julia, Siri’yi 1997 yılında bir yardımcı araç olarak geliştirdiklerini söyledi.
Luc Julia, “1998’de Google ortaya çıktı fakat biz Siri’yi ondan evvel geliştirdik. Anahtar sözler üzerinden çalışıyorduk. Sonra sesli konuşmanın geri geldiğini gördük. SMS’in hudutları içinde kalmak zorunda değildik artık. Öncelikle son üç yılda yaşananlara bakalım. Enteresandır ki üretken yapay zekâyı (ÜYZ) kullanıyoruz. ÜYZ, teknolojiyi kullanma biçimimizi inanılmaz bir biçimde değiştirdi. Bir komut giriyorsunuz ve doğal lisan üzerinden bir konuşma gerçekleşiyor. Siri’den, 90’lardan 2020’ye kadar, bu teknolojileri kullanmak için uzman olmanız gerekiyordu. Fakat son üç yıldır sırf bir komut girmeniz kâfi. Kendinizi söz edip doğal bir formda etkileşim kurabiliyorsunuz. Bu da herkese önemli bir güç veriyor.” dedi.
“Yapay zekânın empati özelliği yok”
Empatinin yapay zekânın yapabileceği bir şey olmadığını vurgulayan Luc Julia, “Yapay zekâ hissetmez. Empati, beşere mahsustur. Bizim idrak edemeyeceğimiz kimi şeyler vardır lakin empati bunlardan biri değil; o yalnızca beşerde vardır. Bu insani dokunuşu yapay zekâ sağlayamaz. 150-200 yıl evvel filozoflar, ‘Öğrenmeniz gereken bir bilgi var, bir de öteki bir şey var’ derlerdi. Bu ‘başka şey’ içten gelen, sezgisel bir şeydir. Makinelere bilgiyi öğretebiliriz fakat içsel kısmı öğretemeyiz.” tabirlerini kullandı.
“Türkler kendi yapay zekâ teknolojisini geliştirmeli”
Luc Julia, bugün yapay zekâ ve geliştirilen modeller hakkında bilinmesi gereken birtakım şeyler olduğuna dikkati çekerek, kelamlarını şöyle sürdürdü:
“Yapay zekâ bugün küçük bir Amerikalı çocuk üzere karşılık veriyor. Lakin ben yapay zekânın bir Afrikalı, Fransız ya da Türk çocuk üzere de cevap verebilmesini istiyorum. Zira yapay zekânın verdiği karşılıklarda kültür farkı vardır. Türkler kendi yapay zekâ teknolojisini geliştirmelidir. Kültürlerin farklı olduğunu unutmamalıyız.”
“Öğrenciler, yanlışları düzeltecek adımlar atabilir”
Öğretmenlerin yapay zekâdan korktuklarından bahseden Luc Julia, şunları kaydetti:
“Çünkü çocukların bunu daha fazla kullanacağını düşünüyorlar. Halbuki çocukların yapay zekâyı deneyimlemeden kullanamayacaklarını sanıyorlar. Bu aslında öğretmenlerin, çocuklardan daha fazla bildiklerini gösteriyor. Kimi ülkelerde okullarda yapay zekâ araçlarının kullanımının yasaklanması bence çok saçma. Evet, bazen bu araçlar yanlış olabilir lakin öğrenciler bu yanlışları düzeltecek adımlar atabilir. Araçları kendi öğretim usullerinizle birleştirmeniz gerekir. Bu araçların en hoş yanı, komutlar sayesinde çok kolay kullanılabilir olmaları. Bu işin hoş tarafı. Lakin yeniden de verdikleri karşılıkları farklı araçlarla karşılaştırmalıyız. Her birinin bir ideolojisi vardır ve bunu insanlara göstermek gerekir. Beşerler yapay zekâyı görünce artık öğrenmemize gerek olmadığını düşünüyor, bence bu yanlış. Bu yüzden yetkinlik kazanmamız koşul. Yapay zekâ bize yardımcı olacak bir araçtır. Fakat işin temel bilgisini bizim öğrenmemiz gerekir.”
Küresel yapay zekâ başkanları İstanbul’da buluştu
20 Haziran’da Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın iştirakiyle resmi açılış gerçekleştirilen tepede, dünyanın önde gelen yapay zekâ uzmanları, teknoloji başkanları ve eğitim girişimcileri iştirakçilerle buluştu. Dorukta; OpenAI eski GTM Başkanı Zack Kass, Shazam Kurucusu Chris Barton, Skype Kurucusu Jonas Kjellberg ve Apple Siri’nin Kurucusu Luc Julia üzere isimler, yapay zekânın eğitime tesirlerini kıymetlendirdi. Ayrıyeten yerli ve yabancı akademisyenler ve eğitim girişimcileri panellerde bilgi ve tecrübelerini paylaştı.
Etkinlik, 20 farklı ülkeden eğitim bakanlıkları temsilcilerinin iştirakiyle, eğitimin geleceğine dair global ölçekte stratejik bir diyalog ortamı da sundu.
100’den fazla teknoloji şirketi, 80 panel
Zirveyle eş vakitli düzenlenen fuarda, 100’ün üzerinde yerli ve yabancı teknoloji firması stant açarken, yaklaşık 80 panel ve oturum gerçekleştirildi. Fuar kapsamında, kuluçka merkezlerinde geliştirilen yenilikçi eğitim tahlilleri yatırımcılarla buluşturuluyor ve girişimcilik oturumları ve tecrübe alanları ile iştirakçilere etkileşimli bir tecrübe sunuldu. Fuar alanının temel hedeflerinden biri de yerli ve ulusal eğitim teknolojisi şirketlerini milletlerarası platformlarla buluşturmak, teşebbüslerin global pazara açılımını desteklemek olarak belirlendi.
Bu yıl birinci sefer sanat ile yapay zekâyı buluşturan özel bir kısım de ziyaretçilerin ilgisine sunuldu. Dünyada birinci sefer yapay zekâ ile üretilmiş bir müzik aleti, tepede sergilenerek teknoloji ile sanatın kesişim noktasına dikkat çekildi.
“Öğretmenler Sahnesi” eğitimde dönüşüm kıssalarını ele aldı
Türkiye Eğitim Teknolojileri Doruğu 2025’in öne çıkan kısımlarından biri olan “Öğretmenler Sahnesi” ise öğretmenlerin sınıf içindeki yenilikçi uygulamalarını sahneye taşıyarak, eğitimde dönüşümün ilham verici örneklerine mesken sahipliği yaptı.
Millî Eğitim Bakanlığı’nın öncülüğünde; Özel Okullar Birliği, TÜBİTAK, teknoparklar ve üniversitelerin katkılarıyla gerçekleşen TETZ 2025, yapay zekâyı merkezine alan milletlerarası bir eğitim teknolojileri aktifliği olarak Türkiye’nin bu alandaki kararlılığını ve global vizyonunu güçlü bir halde yansıtmayı hedefliyor.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
